Время - сложная категория. Оно не имеет физической формы. Временные представления лежат в основе умения планировать, удерживать последовательность и понимать длительность событий. Эти навыки помогают в школьном обучении. Поэтому формирование временных представлений начинается в дошкольном возрасте, и опирается на наглядность и действие.